Dr. Marius R. Busemeyer

 

Forschungsprojekte

 

Das deutsche System der beruflichen Bildung im Wandel und im Vergleich

Das deutsche System der Berufsausbildung durchläuft tiefgreifende Veränderungen. Aufbauend auf unlängst veröffentlichten Forschungsergebnissen (Kathleen Thelen, How Institutions Evolve: The Political Economy of Skills in Germany, Britain, the United States, and Japan. New York: Cambridge University Press, 2004), vertieft die Studie das vorhandene Wissen über die Dynamik langfristigen institutionellen Wandels und betrachtet das deutsche System in international vergleichender Perspektive. In der ersten Projektphase werden die seit Mitte der 1970er Jahre unternommenen Reformen und Anpassungsmaßnahmen inventarisiert und auf ihre tatsächlichen Ergebnisse hin untersucht. Damit soll ein Überblick über generelle Muster institutionellen Wandels gewonnen werden. Ferner wird der gegenwärtige Stand der Reformdiskussion rekonstruiert, wobei besonderes Interesse dem Einfluss der europäischen Politik gilt. In einem zweiten Schritt werden Entwicklungen in benachbarten Institutionen, wie Tarifpolitik und Unternehmenskontrolle, in die Untersuchung einbezogen. Hier richtet sich das Interesse auf die institutionellen Schnittstellen und insbesondere auf die dynamischen Beziehungen, die institutionelle Komplementaritäten entstehen lassen, sowie auf die kausalen Mechanismen, durch die Entwicklungen in einer Sphäre Veränderungen in anderen begünstigen oder bewirken können. Dieser Teil des Projekts soll international vergleichend angelegt werden. Die Finanzierung erfolgt teilweise durch den Max-Planck-Forschungspreis für Internationale Kooperation (Prof. Thelen). Projektdauer: September 2006 bis August 2009.